En el Colegio Savio nos preguntamos: ¿qué es el juego?

Este Colegio es Salesiano y asisten a él chicos y chicas de EGB y Polimodal en situación de vulnerabilidad y en muchos casos repitentes. La invitación fue a hacer un Taller de Recursos Lúdicos con los docentes para sumar herramientas a la hora de pensar la actividad cotidiana, como alternativa a la clase que realizan habitualmente.

Empezamos con una actividad que nos enseñó Gisela Odriozola: cada uno debía decir su nombre y apellido sólo con las consonantes y así presentarse con los demás. Nosotros seríamos ntlsrflpp y lnrdprr. Entonces, teníamos que caminar, cruzarnos y juntarnos con quienes sonaran parecido. A partir de los grupos que se formaban, debíamos crear una melodía para compartir con los demás. La verdad es que todos se engancharon bastante y participaron activamente. Luego nos sentamos e intentamos contestar a la pregunta: “lo que acabamos de hacer ¿es un juego?” La mayoría opinó que sí, porque se había divertido, había compartido un buen momento o porque tenía reglas. Otros opinaron que no, porque no había ganadores ni perdedores o porque tenía objetivos puestos por el coordinador. Eso llevó a un debate interesante, y más preguntas. Tomamos esto como disparador para poder hablar de lo que Mariano Algava llama los elementos del juego: espacio, tiempo, reglas, democracia lúdica, tensión lúdica y actitud lúdica. Luego tocamos el tema de la cooperación y la competencia y lo que tienen en común: el desafío y la incertidumbre frente al resultado. Hablamos también de la intencionalidad y la toma de posición del coordinador, así como de los horizontes de la recreación educativa.

Compartimos luego algunos recursos de juego para trabajar ciertas temáticas enumerándolos pero nos faltó tiempo para poder jugarlos. Una docente nombró un contenido y entre todos tiramos ideas de cómo trabajarlo a partir de juegos y disparadores. Fue interesante trabajar con los profes, y sabemos que les debemos más juegos. Tal vez la próxima…